Националната агенция за оценяване и акредитация (НАОА) връчи годишните си отличия за добри практики „Наука – висше образование – бизнес и общество“ на церемония, която се състоя в аула „Максима“ на Университета за национално и световно стопанство (УНСС).
В събитието участва министърът на образованието и науката проф. Георги Вълчев. Живеем във време, в което висшите училища са поставени в една сложна ситуация – от една страна, те трябва да продължат да бъдат стожери на фундаменталните изследвания, които нямат толкова бързо приложение в практиката. Но живеем и във време, в което действително трябва да търсим начини да скъсяваме връзката между наука и висше образование и да има реално партньорство с икономиката, с бизнеса, каза министър Вълчев на церемонията.
В тазгодишното издание участват 16 висши училища и две научни организации, които представят общо 58 добри практики. Отличията се присъждат в шест категории – партньорство между висше училище и бизнес, внедряване на научни резултати в полза на обществото, инициатива за учене през целия живот, социално значима практика, ангажиране на студенти и млади учени и инициатива за устойчиво развитие на висшите училища, каза председателят на НАОА проф. д-р Мария Нишева-Павлова.
Висшето ни образование се оценява непрекъснато, като на първо място това става от НАОА. Имаме и оценки от студентите и от техните родители, които преценяват какво може да дадат университетите на техните деца. Оценяват ни и представители на бизнеса, обществото също ни оценява по някакъв начин, каза ректорът на УНСС проф. Димитър Димитров.
Инициативата има за цел да отличи успешни практики и устойчиви модели на сътрудничество между висшите училища, научните организации, бизнеса и обществото. Чрез нея НАОА насърчава внедряването на иновации в образованието и науката, обмена на опит и активното участие на студенти, докторанти и млади учени в научноизследователската и практическата дейност.
Голямата награда получиха две практики. Това са практиката „Студентски клуб „Мисия учител“ – устойчив университетски модел за развитие на професионална идентичност, педагогически компетентности в активна образователна общност“ на Бургаския свободен университет и практиката „Наследство в действие: Екскурзовод(на) практика“ на Югозападния университет „Неофит Рилски“.
В категорията „Партньорство висше училище/университет – бизнес (работодател/и)“ първото място получи практиката „Учебни практики в катедра История и теория на културата (ИТК)“ на Софийския университет „Св. Климент Охридски“. На второ място бе практиката „Дизайн проект“ на Лесотехническия университет. На трето място бе практиката „Гама код мастер – внедряване на специализиран софтуер за обучение на студенти медицински сестри“ на Медицинския университет в Пловдив.
В категорията „Внедряване на научни резултати в полза на бизнеса/обществеността“ на първо място бе отличена практиката „CaLV – Decision Platform Интегрирана дигитална среда за икономически анализ и оптимизация на производствените решения на ниво животно и ферма“ на Икономическия университет във Варна. На второ място бе практиката „Оценка на геномната стабилност на производствени щамове в биотехнологичните производства (ваксини и други)“ на Националния център по заразни и паразитни болести. На трето място бе отличена практиката „Учене чрез преживяване в „Живи лаборатории“ по възстановително земеделие и управление на агроекосистемите“ на Техническия университет във Варна.
В категорията „Инициатива за учене през целия живот“ на първо място бе практиката „Велико Търново – територия на учене през целия живот в социалната сфера“ на Великотърновския университет „Св. св. Кирил и Методий“. Второто място получи практиката „Практикум по хуманитарно знание“ на Югозападния университет „Неофит Рилски“. На трето място бе практиката „Квалификационен курс „Прилагане на изкуствен интелект в образованието“ (ПИИО) на Икономическия университет във Варна.
В категорията „Социално значима практика, реализирана от висше училище или научна организация“ първото място зае практиката „НСА – модел за социално въздействие чрез образование, спорт и приобщаване“ на Националната спортна академия „Васил Левски“. С второто място бе отличена практиката „Видеомоделиране за развиване и подобряване на умения за социална комуникация при индивиди с РАС (разстройства от аутистичен спектър) 6-16 г.“ на Нов български университет. На трето място бе практиката „Университет на третата възраст: активна социална ангажираност“ на Софийския университет „Св. Климент Охридски“.
В категорията „Практика за ангажиране на студенти и млади учени“ на първо място бе класирана практиката „IT Master class“ на Икономическия университет във Варна. На второ място бе практиката „Насърчаване на академичната почтеност чрез обучителни семинари, научни форуми и междууниверситетско сътрудничество“ на Югозападния университет „Неофит Рилски“. Третото място бе за практиката „Проактивно менторство за ранен академичен успех“ на Университета за национално и световно стопанство.
В категорията „Институционална инициатива за устойчиво развитие на висше училище“ с първото място бе отличена практиката „AuraTUS Интегриран модел за мониторинг и управление на въглеродния отпечатък на ТУ-София“ на Техническия университет в София. На второ място бе практиката „Интерактивно моделиране на сценарии на бъдещето чрез G80“ на Софийския университет. На трето място бе практиката „Доброволчески дейности със социален фокус – присъден Знак за качество“ на Икономическия университет във Варна.
Годишните отличия се връчват за втора поредна година и са част от инициативата на НАОА за създаване на каталог на добри практики, който да популяризира успешни примери от академичната и научната общност и да насърчава тяхното прилагане в образователни и научни институции.
„Час ЛИК“ на БТА е мястото за срещи отблизо с лицата на българската култура, наука, образование и религия. Подкастът може да бъде проследен в интернет страницата и в YouTube канала на БТА.
Гледайте ни в YouTube Слушайте ни в Soundcloud Слушайте ни в Spotify
